Através do desenvolvimento de
novas tecnologias, o acesso à informação tornou-se fácil e rápido. Percebe-se
que, aos poucos busca-se inserir as tecnologias da informação e comunicação nos
processos de aprendizagem. Desta forma, é válido notar que, cadernos, livros,
quadros e pinceis não são mais as únicas ferramentas utilizadas em sala de
aula. Esse novo contexto, exige uma adaptação por parte dos personagens
envolvidos no processo educacional, inclusive o docente.
Surgem então, algumas questões:
Essas adaptações estão, de fato, sendo aceitas e realizadas? Como encarar essas
adaptações? Quais os impactos causados pelo uso dessas novas tecnologias no
ambiente educacional? Qual o novo papel do docente dentro desse novo contexto?
Isto posto, as atividades aqui apresentadas, terão como principal objetivo conhecer novos aspectos dentro desse contexto.
